Técnico Laboral en Atención Integral a la Primera Infancia

Este módulo ofrece una introducción a los principios de la psicología aplicados a la primera infancia, explorando cómo los niños procesan la información, desarrollan emociones, y construyen sus primeras relaciones sociales.

Se abordan los fundamentos de la pedagogía en la educación infantil, centrándose en los métodos de enseñanza más efectivos para estimular el aprendizaje en los primeros años de vida.

Este módulo enseña las bases de la comunicación efectiva con niños, desarrollando habilidades para escuchar y hablar de manera clara, asegurando la comprensión de conceptos básicos a través de actividades lúdicas.

Se exploran las etapas del desarrollo cognitivo, emocional, físico y social de los niños, desde el nacimiento hasta los seis años, proporcionando una visión clara de los hitos del desarrollo infantil.

Continuando con la formación en comunicación, este módulo se centra en estrategias más avanzadas para facilitar la interacción entre educadores, niños y sus familias, utilizando un enfoque colaborativo.

Los estudiantes aprenden a organizar y liderar sesiones de comunicación con padres, facilitando el apoyo en el hogar y promoviendo el desarrollo de relaciones sanas y efectivas entre educadores y familias.

Este módulo se enfoca en los principios éticos y valores fundamentales que los futuros profesionales deben practicar en su interacción con niños, padres y compañeros de trabajo, fomentando la responsabilidad y el respeto en la práctica diaria.

Se proporciona una visión general del Instituto IFET y del programa de Atención Integral a la Primera Infancia, explicando sus objetivos, metodología, y expectativas académicas.

Los estudiantes desarrollan habilidades de planificación educativa, aprendiendo a diseñar lecciones, actividades y evaluaciones que se ajusten a las necesidades de aprendizaje de los niños pequeños.

A través de estos módulos, los estudiantes participarán en actividades prácticas y dinámicas interactivas que promueven el trabajo en equipo, la creatividad y la resolución de problemas en el aula.

Se ofrece una revisión de las leyes y reglamentos aplicables a la educación infantil en Colombia, incluyendo derechos de los niños, regulaciones del Ministerio de Educación y normas de seguridad en entornos educativos.

Los estudiantes aprenden a utilizar una variedad de herramientas pedagógicas para mejorar la enseñanza en la primera infancia, desde recursos tecnológicos hasta materiales didácticos interactivos.

Se capacita a los estudiantes en el uso de tecnologías educativas que pueden ser aplicadas en el aula, tales como aplicaciones móviles, software de enseñanza y recursos interactivos.

En este módulo, los estudiantes se familiarizan con los aspectos administrativos de la educación infantil, como la gestión de recursos, la organización de actividades y la evaluación de programas educativos.

Se estudian las diferentes teorías del aprendizaje infantil, con énfasis en cómo los niños adquieren, retienen y aplican nuevos conocimientos y habilidades en diferentes contextos.

Este módulo enseña estrategias para introducir a los niños en el mundo de la lectoescritura, fomentando habilidades de prelectura y preescritura de manera lúdica y efectiva.

Los estudiantes adquieren conocimientos fundamentales en nutrición y cuidados de salud para los niños, aprendiendo a promover hábitos saludables y reconocer signos tempranos de problemas de salud.

Se cubren los aspectos básicos de las enfermedades más comunes en la infancia, así como los cuidados y medidas preventivas que deben adoptarse en entornos educativos.

Se enseña a los estudiantes a manejar y preparar alimentos de manera segura y saludable, asegurando una nutrición adecuada y previniendo la contaminación en el entorno educativo.

Dentro del marco metodológico, los estudiantes deben realizar 380 horas de pasantía en una institución educativa. Durante este periodo, los estudiantes pondrán en práctica los conocimientos adquiridos en el aula, aplicando estrategias pedagógicas, de atención integral y de comunicación con los niños, sus familias y otros profesionales del entorno educativo. Además, el estudiante tendrá la responsabilidad de colaborar activamente en la institución, aportando sus conocimientos y adquiriendo experiencia práctica.

Los estudiantes aprenden a preparar a los niños para la entrada en la educación formal, mediante el uso de estrategias de enseñanza que fomentan el desarrollo cognitivo y social.